शाळेला जातो
Going somewhere

कुठे जातो हे सांगण्यासाठी सामान्यरूपाला -ला लागते.

Say where you are heading: -ला on the oblique stem marks the goal of movement.

ऐका · Listen

कुठे जाता?
राम —नमस्कार सीता! तुम्ही कुठे जाता?
Hello Sītā! Where are you going?
सीता —मी शाळेला जाते. तुम्ही कुठे जाता?
I'm going to school. Where are you going?
राम —मी स्टेशनला जातो. तिथे बस थांबते.
I'm going to the station. The bus stops there.
सीता —स्टेशन कुठे आहे?
Where is the station?
राम —स्टेशन पुढे आहे, बाजार मागे आहे.
The station is up ahead; the market is behind us.
सीता —मी शाळेत काम करते. संध्याकाळी परत येते.
I work at the school. I come back in the evening.
राम —मी पण संध्याकाळी परत येतो. मग आपण बाजाराला जातो का?
I come back in the evening too. Shall we go to the market then?
सीता —ठीक आहे. बस येत आहे!
All right. The bus is coming!
राम —हो, बस येत आहे. नमस्कार!
Yes, the bus is coming. Goodbye!

स्पष्टीकरण · Explanation

कुठे जातो हे सांगताना शब्दाच्या सामान्यरूपाला -ला लागते. शाळा → शाळे- → शाळेला. बाजार → बाजारा- → बाजाराला. पुणे → पुण्या- → पुण्याला. मुंबईचे रूप बदलत नाही, म्हणून मुंबईला. आधी रूप बदलते, मग -ला लागते. स्टेशन, ऑफिस — या इंग्रजी शब्दांना मात्र -ला थेट लागते: स्टेशनला, ऑफिसला.

To say where you are heading, put -ला on the oblique stem — the very same -ला you met in पाठ ३-२ and ३-३ for the person you call or give something to. Marathi is thrifty that way: one ending, several jobs, and the sentence tells you which one is meant. शाळा becomes शाळे- and then शाळेला; बाजार becomes बाजारा- and then बाजाराला; पुणे becomes पुण्या- and then पुण्याला. Words already ending in a long ई, like मुंबई, do not change at all: मुंबईला. Two borrowed words in this lesson bend the rule: स्टेशन and ऑफिस take -ला straight onto the plain word — स्टेशनला, ऑफिसला — although they did take the -आ stem for -त in पाठ ३-५ (ऑफिसात). A native Marathi noun never does that; never hang -ला on the dictionary form of one.

-त आणि -ला यांचे काम वेगळे आहे. मी शाळेत आहे — म्हणजे मी आत आहे. मी शाळेला जातो — म्हणजे शाळा हे माझे ठिकाण आहे. जाणे, येणे, पळणे — अशा वेळी -ला येते.

Keep the two endings apart. -त from पाठ ३-५ puts you inside: मी घरात आहे, मी शाळेत काम करते. -ला points you towards: मी शाळेला जातो, ती मुंबईला जाते, आम्ही बाजाराला जातो. English blurs the difference — 'I am at school' and 'I go to school' use the same little word — but Marathi does not, and a native ear hears the mix-up at once. Verbs of movement (जाणे, येणे, पळणे) take -ला.

परत, पुढे, मागे हे शब्द तसेच राहतात. त्यांना काहीही लागत नाही. मी परत येतो. स्टेशन पुढे आहे. बाजार मागे आहे.

परत is not a noun, so nothing is ever attached to it — and the same goes for पुढे and मागे. परत means 'back' and also 'again': मी परत येतो is 'I come back', and परत सांगा is 'say it again'. पुढे ('ahead, in front') and मागे ('behind, back') behave exactly like इथे and तिथे from पाठ १-६: they simply sit in the sentence and stay unchanged.

शब्द · Vocabulary

शब्द	Meaning	टीप · Note
परत	back, again	क्रियेच्या आधी येते — परत येतो, परत जातो, परत सांगा
पुढे	ahead, in front	काहीही लागत नाही; उलट शब्द मागे
मागे	behind, back	काहीही लागत नाही; उलट शब्द पुढे
बस	bus	स्त्रीलिंगी — बस येते, बस थांबते
स्टेशन	station	नपुंसकलिंगी — स्टेशन आहे, स्टेशनला जातो

सराव · Practice

मी ________ जातो. (बाजार)I go to the market.

ती ________ जाते. (मुंबई)She goes to Mumbai.

मी शाळेत आहे — याचा अर्थ काय?What does मी शाळेत आहे mean?

वाक्य लावा — She goes to school.Put the words in order.

स्टेशन ________ आहे, बाजार ________ आहे.The station is ahead, the market is behind.

जोड्या लावा.Match the pairs.

वापरून पाहा · Use it

आज तुम्ही कुठे कुठे जाता? काही वाक्ये मोठ्याने म्हणा — मी ऑफिसला जातो, मी बाजाराला जाते, मी संध्याकाळी परत येतो. प्रत्येक वेळी आधी सामान्यरूप, मग -ला.

Say your own day out loud in three sentences: where you go first, where you go next, and when you come back — मी ऑफिसला जातो · मी बाजाराला जाते · मी संध्याकाळी परत येतो. Then take one place and say it both ways, to feel the difference: शाळेत आहे is where you already are, शाळेला जातो is where you are headed. Tomorrow morning, tell somebody in Marathi where you are going.